Poésie, design et engagement plurilingue avec le projet Déplilala

Dans le cadre d’un partenariat entre l’association DULALA (D’Une Langue À L’Autre) et l’École Condé Paris, les étudiants de B3 Design Graphique ont été invités à concevoir un kit pédagogique plurilingue innovant, mêlant poésie, graphisme et jeu. Leur mission ? Créer un outil pour éveiller les enfants à la richesse des langues et des cultures à travers une approche sensible et créative.

Le projet lauréat, porté par Alexandrine Montagnat-Rentier, s’intitule Déplilala : Poèmes à déplier, langues à explorer. Il se distingue par une proposition graphique chaleureuse, intuitive et poétique, pensée pour stimuler l’imaginaire et l’envie d’apprendre.

Un concept graphique au service de la diversité linguistique

Le kit conçu par Alexandrine repose sur une identité visuelle vivante et accessible, qui capte l’attention par un jeu de formes illustratives simples, des couleurs attrayantes et une composition dynamique. L’objectif : rendre l’apprentissage des langues étrangères plus intuitif et moins intimidant, en favorisant une lecture claire, une manipulation ludique et un plaisir d’expérimenter.

Ce kit propose deux principes de création poétique :

• Les languettes : des bandes à concevoir à partir d’un patron, à plier, déplier et combiner pour créer des poèmes multilingues.

• Les normographes : à découper et compléter pour jouer avec les formes des lettres et la diversité des écritures.

Le contenu du kit Déplilala

Une boîte pour contenir l’ensemble des éléments.

Un livret pédagogique expliquant les activités.

Des annexes avec patrons, lexiques et éléments graphiques à découper.

Deux types de poèmes à fabriquer, encourageant la création personnelle et l’exploration linguistique.

Pourquoi ce projet est remarquable

Déplilala est bien plus qu’un support d’atelier : c’est un outil d’éveil culturel et linguistique. Il aide les enseignants et les éducateurs à :

• Valoriser la diversité des langues parlées par les enfants.

• Stimuler la créativité et la curiosité à travers des jeux poétiques.

• Favoriser l’empathie, la collaboration et une vision inclusive de la classe.

Le travail d’Alexandrine Montagnat-Rentier illustre parfaitement la capacité du design graphique à porter des valeurs humaines et éducatives fortes. En alliant rigueur pédagogique, expression artistique et engagement social, elle a su proposer une création sensible, cohérente et percutante.

Félicitations à Alexandrine pour cette belle réussite, et bravo à tous les étudiants de l’École Condé Paris pour leur implication dans ce projet inspirant.